SECONDA PROVA MATURITÀ 2017 LINGUISTICO: TRACCIA DI ATTUALITÀ

Pronti per vedere com'è andata la seconda prova Maturità 2017? Di certo sarete tutti in ansia, ma il vero scoglio del secondo giorno degli scritti con la seconda prova Maturità 2017, quella più temuta dai maturandi, è ormai passato. Oggi gli studenti del liceo linguistico hanno dovuto svolgere una traccia riguardante l'analisi e la comprensione del testo e la composizione di un testo narrativo, descrittivo o argomentativo. La prova dovrà essere sostenuta nella lingua indicata dal Miur, che per la Maturità 2017 è lingua straniera 1, alias la prima lingua straniera inserita nel piano di studi, che varia da istituto ad istituto.

Ecco la soluzione ai quesiti della traccia di attualità in inglese:

  1. In this article the author talks about poor children he describes the moment in which they enter the school door with a little less than others. They enter with the corrosive effects of poverty.
  2. According to NCES data, children in the american public schools are affected by increasing poverty that, obviously, affects their education and future. This situazion may be negative for national progress and it is necessary to be resolved.
  3. In the article, american economic situation is described in a detailed way. Poverty among children is underlined talking about theri education and future. There is the will to succeed with determination.
  4. Poverty has to be destroyed because it prevents the growth of economy.
  5. In the Usa poverty affects the educaton system because it gaves rise to people who won't know, won't study and will become people easy to be conditioned. Education gives people the will to think on their own.
  6. Poverty causes misinformation, who is not able to study won't be a free human being.
  7. Poverty can be found in different communities in which education is not possible.
  8. In this article, the author refers to Southern Education Foundation.
  9. Poverty can be addressed founding schools and abolishing disparities.
  10. In the last 50 years the issue of poverty has noot been addressed because the priorities have been others, such as economy.

Qui il testo di 300 parole per la traccia di attualità:

Poverty is a wide word plague; it exists in all that countries where there is, or there was, exploitation. Africa, for example, is a continent exploited in the past because of natural resources, and today, people suffer of poverty; they have not water, food, medicines. Main victims are children who were born in the wrong country, in a wrong moment. The majority of them will born sick and the possibilities to have a long life are a little few. Unicef, the Pope deal with this problem, but they aren't able to resolve it definetively. According to European Parliament resolution of 24 november 2015, child poverty is a multi dimensional phenomenon that requires a multi dimensional response and it proposes the adoption of a life-cycle approach that reflects the need to early childhood, primary childhood and adolescence. These two approaches could bring different solutions to poverty, they facilitate the attention on a child's life in the every steps of his life, trying to follow their  needs. Defining poverty “ a multi dimensional phenomenon that requires a multi dimensional response” is appropriate because this plague can depend of different causes, consequently, it is necessary to act following different solutions. The solution proposed by European Parliament underlines the need to put the child in the center of attention, following him in all his existence phases, guiding him and leaving him when it will be able to afford life difficulties on his own. Guiding children, as possible, gives them the opportunity and the choice to be free. Poverty can be destroyed by putting the forces and, above of all, by education and culture. Somebody who knows and thinks on his own can change the world as possible, he won't be submitted and he will be free to act, to choice and to live.

Qui il secondo testo di 300 parole:

Me and my adventures friend belong to an association that takes up school and education. We received capitals to be spent in the education of poor childreen whose parents cant't take care of. We organize afternoon courses, we give children the opportunity to study with us, above of all, they have the opportunity to be guided in homeworks. They have also the opportunity to express their arts and their predispositions; in our association they can dance, play music, play piano, picture, they can also attend photograpg course. They are as our sons, we give them protection and love. We  make books available to them, we meet in a classroom wih tables, chairs, blackboards. To offer this special service we asked for a capital, we received an amount of 50 thousands which was spent in books, chiars, tables and casts. We don't ask our children any payments, they have to come three times a week, they have to bring with them a pen, and they have to demostrate their need to understand, to learn and to become better people. The purpose of this associations, as the others, is to take children away from the streets, from the drogues and criminality, to help them to deal with ordinary matters, to give them the strenght to say no to bad things, and to say yes to education and culture. A child who knows is a child who thinks, a child who thinks is a child who acts, a child who acts is a child that can change. We know there is the possibility that during our work someone leave them for following other, but we also know that they will know we are here for them, to help them and support them. Poverty can be destroyed by education, education should be propagated.

Tieni sotto controllo questi articoli:

SECONDA PROVA LINGUISTICO 2017: LA TRACCIA

Anche se la la lingua della seconda prova della Maturità 2017 per il liceo linguistico è stata indicata dal Miur al momento dell'annuncio delle materie, questo non significa che gli studenti il giorno dell'Esame di Stato non dovranno prendere alcuna decisione. Infatti, ogni maturando dovrà scegliere quattro tipologie di traccia:

Allenatevi fin da ora nelle diverse tipologie, così da capire fin da subito quale preferite, in quale riuscite ad esprimervi senza difficoltà, quale temete di meno e dove siete più preparati. Avrete molto tempo a disposizione, ben 6 ore, ma non dimenticate di organizzare bene il lavoro, in modo che non arriviate alla fine con l’acqua alla gola. Avrete un aiuto prezioso: potrete utilizzare il dizionario monolingue o bilingue.
 

TRACCIA DI ATTUALITÀ LICEO LINGUISTICO MATURITÀ 2017: DRITTE

Capire fin da ora la traccia in cui potete dare il meglio di voi stessi è la prima mossa per affrontare al meglio la seconda prova. Via via spiegheremo tutte e quattro le tipologie, partendo dalla prima, la Tipologia A: la traccia di attualità. Di cosa si tratta? Come affrontare la prova?

  • La traccia di attualità che il Miur sceglierà potrebbe riguardare un testo estratto da giornali, riviste, documenti e articoli attinenti ad eventi e fatti attuali.
  • Per prima cosa bisognerà leggere a fondo per comprendere il testo; una volta assorbito il contenuto sarete tenuti a rispondere ad alcune domande di comprensione dell’elaborato.
  • Dopodichè è richiesto dalla prova di elaborare un vostro personale testo, che non dovrà superare le 300 parole; sarà di vitale importanza seguire alla lettera le indicazioni contenute nella prova!

Come prepararsi? Il nostro consiglio è di iniziare ad allenarti durante l’anno:

  • prendete testi in lingua e iniziate a familiarizzare con questi per cercare di comprenderli e farli vostri, traduceteli, e sviscerate il contenuto. Non dimenticate di prepararvi anche nella scrittura, anzi più temi fate e meglio arriverete preparati. Non sarà solo la comprensione del testo perché la prova è a tutto tondo, perciò dovrete essere in grado non solo di rispondere correttamente alle domande ed elaborare un testo seguendo le dritte incluse nella prova, ma dovrete farlo con un linguaggio chiaro e senza alcun margine di errore.
  • La parola d’ordine è allenarvi! D’ora in avanti, fino alla Maturità 2017, sfogliate riviste di attualità, leggete giornali o notizie sul web, approfondite tematiche che oggi sono alla ribalta come per esempio la situazione dell’Europa, i migranti, le guerre in medio oriente, gli attacchi recenti di terrorismo. Insomma, tutto quello che potete immagazzinare e approfondire fatelo vostro in modo tale che non vi sfugga niente e che nel giorno della seconda prova possiate avere la padronanza dell’argomento oggetto dell’esame.
     

SECONDA PROVA MATURITÀ 2017 LICEO LINGUISTICO

Non perderti le nostre guide sulle materie di maturità: